Tema 1. Definición del procedimiento metodológico y características
del método.
¿Qué es un proceso metodológico?
Coria et al. (2013) subrayan que la metodología es esencialmente el examen de los métodos, proporcionando un marco que permite la comprensión y aplicación de enfoques específicos en la investigación y el trabajo
académico.
En resumen, un proceso metodológico constituye un enfoque estructurado y reflexivo para abordar problemas, realizar investigaciones y alcanzar metas específicas en diversas disciplinas, que abarcan desde las ciencias sociales hasta las ciencias naturales.
El método en Trabajo Social individualizado.
Este enfoque metodológico ha sido fundamental en el desarrollo del Trabajo Social como una ciencia, estableciéndose como una disciplina que ofrece apoyo profesional a individuos que enfrentan situaciones de vulnerabilidad o diversas dificultades.
- El método en el Trabajo Social individualizado constituye un enfoque sistemático y reflexivo.
- Permite abordar las necesidades de los individuos y comunidades en situaciones de vulnerabilidad.
- Su aplicación requiere una combinación de conocimientos teóricos, habilidades prácticas y un firme compromiso ético con la promoción del bienestar social y la justicia.
- A través de esta metodología, los profesionales del Trabajo Social se esfuerzan por generar cambios sostenibles que contribuyan al desarrollo integral y autónomo de las personas y comunidades que atienden
Características del Trabajo Social con Casos.
Se caracteriza por:
- Flexibilidad: Adaptarse a los cambios rápidos y complejos en la sociedad sin perder su solidez.
- Interdependencia: Reconoce la naturaleza sinérgica de las problemáticas sociales.
- Adaptabilidad: Debe ser aplicable a una amplia variedad de casos individuales,
- Racionalidad: Implica una reflexión profunda sobre la situación, el pronóstico, las acciones y los objetivos.
- Estructura: Se divide en fases cronológicas concatenadas que organizan y aseguran el éxito profesional durante la intervención.
- Dinamismo y recursividad: Las evaluaciones periódicas permiten ajustes y generan aprendizaje continuo.
- Estrategia: Organiza acciones y tareas en el tiempo para alcanzar metas predefinidas.
- Participación: Facilita la colaboración del trabajador social, el usuario y otros profesionales.
- Reutilización: Se puede aplicar tantas veces como sea necesario durante el desarrollo de un caso.
- Simplicidad: Debería ser accesible para la mayoría de trabajadores sociales, evitando complicaciones innecesarias y permitiendo su automatización con la práctica.
El Trabajo Social individualizado se caracteriza también por su recursividad, lo que permite
una estructura abierta y dinámica para generar nuevos conocimientos a través de la
investigación cuantitativa y cualitativa.
Tema 2. La investigación en el Trabajo Social Individualizado.
Se define por su estrecha relación con la intervención, como señalan Fernández García y Ponce de León Romero (2019). Esta relación se basa en un diálogo reflexivo entre el trabajador social y el usuario,
permitiendo una comprensión profunda de las situaciones enfrentadas y la construcción
de una relación cercana que puede modificar la realidad social.
El método en el Trabajo Social individualizado se basa en la investigación -acción, donde
los actores interactúan para comprender y transformar la realidad social. Es necesario que
tanto el usuario como el profesional conozcan la realidad que enfrentan, manteniendo roles
claros y asegurando un ambiente positivo para ambas partes.
- Está vinculada a la práctica y busca un cambio o transformación social, centrado en resolver problemas concretos.
- Contribuye a integrar teoría y práctica en la profesión, permitiendo una comprensión más profunda de las problemáticas sociales.
- Facilita la colaboración activa y crítica de todas las partes implicadas en el problema, fomentando un enfoque participativo y dinámico.
Según Fernández García y Ponce de León Romero (2019), la investigación en el Trabajo Social individualizado puede combinar pautas científicas derivadas de métodos cuantitativos con enfoques cualitativos que permiten una comprensión más profunda e inclusiva de las realidades sociales, reconociendo la inseparabilidad entre el investigador, el objeto de investigación y la colaboración entre ellos.
